erstellt am 06.10.2005 um 21:17 Uhr              

Allerdings wurde ich in der 3 Klasse zu einer Sprachspychologin geschickt, da ich den Buchstaben "S" nicht richtig ausgesprochen habe... es stellte sich heraus, dass ich das "S" deshalb nicht richtig aussprach und "nicht richtig betonte", weil die Luft durch meine Zahnlücke entwichen ist...

Als meine Schwester in der dritten Klasse war, wurde meine Mutter wieder in die Schule gebeten, wegen Sprachprobleme... allerdings sagte sie der zuständigen Frau sofort, dass sie auf deren Empfehlung mit mir zur Sprachpsychologin gegangen ist und was sich dann rausgestellte hatte und dass sie das mit meiner Schwester nicht machen werde. Nunja, die liebe Frau meinte damals zu meiner Mutter, dass solche Probleme behandelt werden müssen, vorallem, wenn die Eltern nicht richtig Deutsch sprechen könnten. Meine Mutter fragte, wie sie das meinte. Sie sagte dann, dass meine Mutter ja einen leichten Akzent hätte und die Kinder würden das übernehmen..

nunja, weder bei mir noch meiner Schwester hört man irgendeinen Akzent außer mal ein paar schwäbische Wörtchen.

Als ich dann in der vierten Klasse war und es darum ging, auf welche weiterführende Schule ich gehen sollte, wollte mir meine damalige Klassenlehrerin keine Empfehlung fürs Gymnasium ausstellen, obwohl ich mit einem Durchschnitt von 1,5 (die 2 war meine schlechteste Note) besser war als die meisten "deutschen" Kinder. Sie meinte damals, dass ich auf dem Gymnasium Probleme im Fach Deutsch kriegen werde. Warum hat sie mir dann eine 2 ins Zeugnis geschrieben???

Nunja, im Gegensatz zu einigen Mitschülern von mir hab ich meine Schulzeit ohne Probleme, ohne Wiederholen einer Klasse rumgebracht und auch so einiges in meinem Leben geschafft, das mir viele (Lehrer) nicht zugetraut haben.

Von dem her kann ich mir vorstellen, dass es an einigen (wenn auch nur wenigen) Schulen eine solche Einteilung in "Klassen" gibt.

erstellt am 08.10.2005 um 12:03 Uhr              

Zitat:

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Original erstellt von der Ijel:
Hallo
zu Karl Wills Versen wollte ich gern was sagen, traue mich nicht es öffentlich zu tun.
Doch was ist mit dem Band hat er den schon drucken lassen ?
danke der Ijel

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Leg dir ein Pseudonym zu und dann lob ihn in den Himmel oder mach ihn fertig...

erstellt am 09.10.2005 um 11:15 Uhr             

Was recht unangenehm auffällt ist die „Angerührtheit“ vieler Rumäniendeutscher, die sich so unendlich zurückgesetzt fühlen. Wenn man die vielen Kommentare in den Foren hier und die Umgangssprache in den rumäniendeutschen Chats ein wenig liest, dann fällt einem immer wieder auf wie unangenehm abschätzig sich viele - die Mehrheit? - der Beitragsverfasser über andere Gruppen, vor allem über die Mehrheitsbevölkerung des Landes aus dem die rumäniendeutschen Zuwanderer herkommen, auslassen. Wenn die rumäniendeutschen Zuwanderer dann einmal selber in einer solchen auch von ihnen selber - aber anscheinend NUR bei ihnen selber - als ungerecht empfundenen Situation sind, dann beginnen sie sich sofort selbst zu bemitleiden.

Am unangenehmsten empfinde ich persönlich die kotauartig Bereitschaft vieler rumäniendeutscher Zuwanderer die eigene angestammte Kultur und Zivilisation wegen lächerlicher Scheinvorteile (in Wirklichkeit wohl nur Rückgratlosigkeit und Bequemlichkeit) aufzugeben. Schon alleine die Verwendung von Termini wie „Aussiedler“ und ähnlichem Schwachsinn (Pejorismus?) stimmt überaus bedenklich. Vielleicht könnten die Leute hier mal klar erklären worin sie denn den Unterschied zwischen einem „Aussiedler“ und einem sonstigen Zuwanderer sehen. Die bloße Tatsache, dass auch heute noch Ausdrücke, die aus der Nazizeit stammen, im „Amtsdeutsch“ verwendet werden, rechtfertigt ja noch lange nicht die Übernahme solcher Geschmacklosigkeiten in den eigenen Sprachgebrauch. Ich habe leider ein ähnliches Verhalten - die nahezu bedingungslose Aufgabe der eigenen Kultur - bei vielen nichtdeutschsprachigen Zuwanderern aus Rumänien beobachten müssen. Glücklich werden die Menschen bei so einem Verhalten im allgemeinen eher nicht. Migration erzeugt - vor allem bei der Aufgabe der bisherigen kulturellen Identität für die selten in der ersten und oft auch noch nicht in der zweiten Migrantengeneration ein adäquater Ersatz zu bekommen ist - eine Menge psychischer Probleme, die bei vielen Migranten psychosomatische Reaktionen provozieren. Migranten sind daher meistens viel eher krank als Nichtmigranten, dürfen das aber wegen vielerlei Nachteile die sie bei Krankheit zu vergegenwärtigen haben, eigentlich nicht sein. Eine fürwahr teuflische Situation für leider allzu viele!

Was wäre nun wünschenswert? In erster Linie ein standhaftes Bekennen der eigenen mitgebrachten Kultur. Das bedeutet im Falle der Siebenbürger Sachsen - um wieder auf den konkreten Fall einzugehen - vor allem das Organisieren eigener siebenbürgisch sächsischer Ausbildungsmöglichkeiten für die Kinder und das konsequente Sächsischsprechen mit den Kindern. Anstatt irgendwelche stupiden Parties zu organisieren wäre es ungleich besser für die Kinder gute Möglichkeiten sich in siebenbürgisch sächsischer Kultur auszuleben zu schaffen. All das von der nicht Siebenbürger Sächsisch sprachigen Mehrheitsbevölkerung zu erwarten ist völlig unrealistisch. Wohl aber wäre es mit hoher Wahrscheinlichkeit möglich entsprechende Subventionen locker zu machen, wenn klar erkennbar wäre, dass von Seiten der rumäniendeutschen Zuwanderer - aus eigenen Mitteln und Leistungen! - eine kulturelle Bereicherung das gesamten Landes erbracht wird. Ein ständiges Jammern und Klagen und sofortiges Rufen nach Geld aus dem Staatssäckel beeindruckt jedenfalls niemanden. Ein solides Siebenbürger Sächsisch sprachiges Parallelschulwesen - als Ergänzung zum standarddeutschen Regelschulwesen - würde sicher gehörigen Eindruck schaffen und vor allem dazu verhelfen die Siebenbürger Sachsen in der von den meisten von ihnen ersehnten allseits respektierten Position im Lande zu verankern. Wie sowas mit recht geringem Mittelaufwand auch von finanziell notorisch brustschwachen Ländern (passt sicher auch für Gruppen) bewerkstelligt werden kann, ist zum Beispiel hier: http://www.botschaftrp.at/szkola/szkola_de.htm zu ersehen. Besonders der Punkt "6. In der Schule gibt es 2 Bildungsvarianten" ist interessant zu lesen, da er die ökonomische Seite der Sache recht klar umreisst und bei sorgfältigem Lesen recht schnell ersichtlich wird, wie relativ billig sowas organisiert werden kann, entsprechendes Engagement und guten Willen einer ausreichend grossen Anzahl Beteiligter natürlich vorausgesetzt. Es sei vor allem den Sachsen das Nachahmen empfohlen. Viel besser als zu jammern und zu klagen und sich bei "Sachsentreffen" zu angelsächsischem Kommerzmusikgedudel im Bierzelt zu besaufen ....

Zu guter Letzt sollte auch ausgesprochen werden, dass die Zuwanderer generell vor allem deswegen im Lande sind, da die Bodenständigen (im Regelfall deutschsprachigen) kaum noch Kinder haben (bei einer zur Erhaltung des Bevölkerungsstandes erforderlichen minimalen Rate von irgendetwas zwischen 2,1 und 2,2 Kinder pro tatsächlich gebärender Frau beträgt die tatsächliche Kinderzahl je nach Region irgendetwas zwischen knapp über 1 bis jedenfalls weit unter 2 Kindern pro Frau) und darüber hinaus seit nunmehr über 2 Generationen daran gewohnt sind soziale Konflikte, vor allem Verteilungskämpfe um das Volkseinkommen, durch den ständigen Import eines neuen Subproletariates zu vermeiden. Auch die Rumäniendeutschen (unbeachtet ihrer zweifelsohne - zumindest in der Periode der Zuwanderung der „Liberati“ - vorhandenen deutschen Sprachkompetenz) wurden vorwiegend deshalb - und wohl auch aus Gehorsamkeit der Dominanzmacht gegenüber, die damit ein Land des “Feindblockes“ ein wenig zu destabilisieren sich erhoffte - „importiert“, auch wenn sich viele in dieser Hinsicht recht romantischen Vorstellung hinzugeben geruhen. Ganz allgemein ist bei der leidigen Migrantenthematik jedoch zu erkennen, dass wohl ein Subproletariat importiert werden soll, aber dann Menschen - solche wie wir alle sind - kommen. Deshalb wird diese Vorgangsweise kaum als Dauereinrichtung durchzuhalten sein. In absehbarer Zeit wird sich daher „von alleine“ so manches bewegen .....

erstellt am 10.10.2005 um 15:29 Uhr             

Zu den schulischen Einrichtungen und den dazugehörenden pädagogischen Maßnahmen, außer dem paralellen Schulwesen, muß und will ich Ihnen zustimmen. Das Gleiche gilt auch für die mangelnde Eigeninitiative vieler Landsleute und das ständige Verklären der Vergangenheit!! Dabei wird aber wieder die Zukunft verspielt...

erstellt am 10.10.2005 um 17:09 Uhr             

Zu den schulischen Einrichtungen und den dazugehörenden pädagogischen Maßnahmen, außer dem paralellen Schulwesen, muß und will ich Ihnen zustimmen. Das Gleiche gilt auch für die mangelnde Eigeninitiative vieler Landsleute und das ständige Verklären der Vergangenheit!! Dabei wird aber wieder die Zukunft verspielt...

Doch leider muß ich Ihnen in einigen Punkten scharf widersprechen. Sie machen einen großen Fehler in der Annahme, das alle deutschstämmigen Landsleute, die nicht innerhalb Grenzen der alten BRD geboren wurden, doch nur deswegen deutsch gesprochen haben, um sich eventuelle Sozialleistungen zu erschleichen!!
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Da muß eine kräftige Portion Mißverstämdnis vorliegen! Ich habe nie unterstellt, dass sich Sachsen in stärkerem Ausmaß Sozialleistungen "zu erschleichen" versuchen als andere Teile der Bevölkerung. Soweit ich imstande bin das überhaupt zu beurteilen, nehme ich sogar an, dass Sachsen aus falscher Scham oder einem gewissen Unverständnis für das nun einmal realiter bestehende Sozialsystem eher weniger Sozialleistungen in Anspruch nehmen dürften als manche andere Gruppen. Ich habe zu keinem Zeitpunkt eine derartige Unterstellung gemacht.

Die "Rückgratlosigkeit", die ich anführte, bezog sich in erster Linie auf das Verleugnen der eigenen Kultur und Herkunft, die man bedauernswerter Weise gelegentlich feststellen kann. Vor allem aber auf den Verlust des Selbstverständnisses, welches sich nun einmal primär im Wunsche Nachkommen zu haben und vor allem im Wunsche seine Eigenart an seine Nachkommen weiterzugeben manifestiert.

Zu der in der Replik enthaltenen "Kritik an den Rumänen" möchte ich mich nicht besonders gerne äußern. Die Sache ist mir zu tendenziös und überaus subjektiv gefärbt. Ich möchte dabei aber nur zu bedenken geben, dass die rumänischen Siedler in den bis 1918 nur relativ schwach von Rumänischsprachigen besiedelten Teilen des ehemaligen ungarischen Königreiches, die von den Ententemächten an Rumänien übergeben worden sind, für die rumänische Gesamtbevölkerung ungefähr in demselben Ausmaße repräsentativ gewesen sein werden, wie die türkischen Fremdarbeiter, die von den deutschen und österreichischen Wirtschaftskammern in der Türkei einmal angeworben worden sind, für die türkische Gesamtbevölkerung repräsentativ waren und möglicherweise noch immer (es sind ja schon alle recht betagt, die damals gekommen sind, im Grunde kann man nur mehr ihre Nachkommen als wirtschaftliche aktive Teile der Bevölkerung beurteilen) sind. Im Klartext: Was an Rumänen bereit war als "Binnenkolonisten" in den kleinen deutschen oder ungarischen "Sprachinseln" - geschlossene zusammenhängende größere Gebiete waren außer dem Seklerland, zumindest ab der Zeit wo es einigermaßen zuverlässige Volkszählungen gegeben hat, nicht wirklich vorhanden - zu siedeln, hatte meistens guten Grund das angestammte Siedlungsgebiet zu verlassen. Die Sekler haben es zum Beispiel bis heute geschafft, etwa in Seklerburg, rumänische Binnenkolonisten, die sich nicht an die Sekler anzupassen bereit waren, zu marginalisieren. Eine Bestellung auf Rumänisch in einer simplen Pizzeria in Seklerburg kann auch heute noch ein sehr spaßiges Ergebnis verschaffen .

Nur: All das sollte eher der Vergangenheit angehören. Was wir heute brauchen sind möglichst viele möglichst gut ausgebildete europäische Kinder, die Respekt und Achtung vor der Kultur ihrer europäischen Nachbarn hegen. Dazu sollten sie vor allem einmal die eigene Kultur wirklich lernen. Nur wer sich seiner eigenenen Sache sicher zu sein vermeint, kann mit einer gewissen Aussicht auf Erfolg versuchen objektiv und ohne Angst die Sachen der Nachbarn zu beurteilen! Die eigene Kultur ist bei den Sachsenkindern wohl die sächsische, nehme ich einmal an.

erstellt am 10.10.2005 um 19:17 Uhr             

Missverständnisse sind da, um ausgeräumt zu werden...! Sollte ich Sie missverstanden haben, dann nehmen Sie es bitte nicht persönlich, aber meine Aussagen belasse ich für die Allgemeinheit!!

erstellt am 16.10.2005 um 20:20 Uhr             

KULTUR ist die „Gesamtheit der erlernten Verhaltensweisen und der übernommenen Einstellungen, Wertesysteme und Kenntnisse (...), die von Mitgliedern einer Großgruppe geteilt und tradiert werden. ‚Kultur‘ ist sowohl Ausdruck als auch Bedingungsstruktur für das Verhalten der Mitglieder einer bestimmten Gesellschaft.“
(Oskar Weggel: Die Asiaten, München 1989, S. 22)

Lebensformen eines Volkes, wie sie sich in seinen geistigen und künstlerischen Äußerungen manifestieren sowie in seinem Verhältnis zur Natur und der Gestaltung seines Lebensraumes. Die Entwicklung menschlicher Kultur baut auf der Sprache auf, deren Pflege oder Vernachlässigung über das geistige Niveau einer Gesellschaft entscheidend mitbestimmt.
(http://www.sociologicus.de/lexikon/)

Unter der ZIVILISATION (von lat. civis = Bürger) eines Volkes oder der Menschheit versteht man Lebensbedingungen, die durch

· arbeitsteilige Wirtschaft,
· ein gewisses technisch-mechanisches Entwicklungsniveau,
· eine geordnete Verwaltungsstruktur
· und einen gewissen materiellen Wohlstand

gekennzeichnet sind.
(...)
Oft wird der Begriff wertend gebraucht:

· positiv im Sinne von »Gesittung« und »Lebensverfeinerung« = zivilisiert im Gegensatz zur Barbarei
· negativ abgesetzt von Kultur, historisch anfangs des 20. Jahrhunderts, um "deutsche Kultur" gegen "welsche (französische) Zivilisation" auszuspielen, in jüngerer Zeit dann, wenn eine Gesellschaft nur obendrein auf Funktionalismus, Nützlichkeitsdenken, Komfort und übertriebene Technisierung ausgerichtet ist.
(http://www.ilexikon.com/Zivilisation.html)

Ich habe zwar nur zwei Jahre Soziologie hinter mich gebracht, doch soviel mitgekriegt, daß Kulturen – so verschieden sie voneinander auch sind (Kulturvielfalt) – als ebenbürtig anzusehen sind, im Sinne der obigen Definition, da sie ihren Gemeinschaften die gleichen grundlegenden Dienste erbringen.
Wenn sich SbS in Deutschland marginalisiert und mit nicht-deutschstämmigen Inhabern deutscher Pässe in einen Topf geworfen wähnen, so liegt der Schluß einer Zivilisations-Inkompatibilität nahe, sind sie doch Träger der gleichen Kultur wie die Mehrheit um sie herum. Umso dümmlicher und kurzichtiger erscheint der Versuch einer Segregation ihrer Kinder seitens der Behörden, denn mit dem Erlernen des Hochdeutschen wird das letzte widerspenstige Stück beseitigt, das einer Deckungsgleichheit im Wege steht. Eine kulturelle Assimilation steht nicht zur Debatte, das Zivilisationsgefälle wird hingegen im Alltagsleben bewältigt, wie dies Abermillionen Aussiedler erfolgreich bewiesen haben.
Nun gilt es aber, einen flüchtigen Rückblick zu werfen auf das Land der Vorfahren: da war nicht einfach deutsche Kultur anderen „überlegen“, sondern die zivilisatorischen Errungenschaften hoben diese Gemeinschaft über die anderen und sicherten den Respekt – und leider allzuoft – auch die Mißgunst der mitbewohnenden Völker.

erstellt am 01.12.2005 um 23:06 Uhr              

Zitat:

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Ich wäre mit Sicherheit gleich zum Schulamt gegangen, wäre mit meine Kinder etwas ähnliches passiert, wie in Baden Württenberg.

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